西藏日报：山南地区“校舍安全”工程建设回顾

　　初冬时节，天气渐寒，走进贡嘎县甲竹林完小新落成的教室里，却是温暖如春。环顾教室，崭新的课桌椅，现代化的电子白板，高标准的教学设施一应俱全。学生们在宽敞明亮的教室里学知识，脸上挂满了幸福的笑容。这是国家“校舍安全”工程给山南地区中小学带来巨大变化的一个缩影。

　　山南地区教体局党组书记采守宽告诉记者，“校舍安全”工程是党中央、国务院作出的一项重大决策，旨在利用三年的时间，对西部农村初中校舍和农村中小学危房进行改造，建设西部地区农村寄宿制学校，从而不断提高农村校舍质量，改善农村中小学校面貌。

　　结合实际 实施“一把手工程”

　　“土屋子，土台子，里面坐着小孩子”，曾是多年前一些农牧区学校的写照。校园危房，让家长担心，更让政府揪心。

　　为给孩子们撑起一片安全的天空，让孩子们开心无虑地学习，也让老师舒心、家长放心，国家实施了“校舍安全”工程建设，让家长、教师和孩子们不再有后顾之忧。

　　山南地区电教馆负责人强巴说，自2009年实施“校舍安全”工程以来，国家已在山南地区投资达8183万元，使全地区学校的教学条件得到了极大改善。记者在采访中还了解到，“校舍安全”工程的实施，让广大农牧区群众得到实惠。其中，乃东县颇章完小等7所完小共投资“校舍安全”工程资金2982万元；贡嘎县甲竹林完小等9所完小共投资“校舍安全”工程资金3412万元；加查县拉绥乡藏木完小等9所乡镇完小共投资“校舍安全”工程资金1789万元。这一举措惠及全地区10个县25所中小学，实际改造面积达55400平方米，有效地消除了81563平方米的D级危房， 7044名师生受益。

　　三年来，山南地区牢固树立校舍安全的责任意识，始终坚持把“校舍安全”工程作为“一把手工程”，全地区“校舍安全”工程实施进展顺利，成效显著。

　　“实施‘校舍安全’工程后，山南地区高度重视工程的整个实施过程，不仅地、县两级成立了校安办，而且指定专人负责工程的前期规划及过程监督，制定了一系列工程验收及使用制度，确保了工程安全有序推进。”采守宽介绍说。

　　为了保证工程质量，山南地区教育部门还统一要求各县聘请监理员现场全程蹲点进行质量监督。同时，成立学校工程质量监督小组，定时不定时地深入工地，对工程施工中出现的问题，及时提出整改意见，并要求学校全程参与现场监督工程质量，杜绝了工程施工中偷工减料、粗制滥造问题。

　　基础办学条件的改善，需要社会各方面付出极大努力。在实际工作中，记者了解到，山南地区结合各县、各校实际，坚持在集中办学的基础上，切实把每一个项目都尽可能地建设成为安全、实用、耐用的民心工程。在工程实施前，充分考虑各县校的自然条件、经济状况、校舍位置及师生规模等各种因素，经过实地调查和充分论证可行后方进行规划设计，确保布局科学合理，提升项目工程效益。隆子、浪卡子、措美等县地处高寒地区，自然条件恶劣，师生日常学习、工作、生活极为不便，山南地区教育部门结合实际，新建了安全实用保暖的教学用房、教工宿舍周转房、学生宿舍，切实给广大师生员工提供了便利，为教育发展创造了积极条件。

　　米玛家住贡嘎县甲竹林镇，上小学四年级的孩子罗布顿珠就读于镇中心小学。以前，受制于贫困山区落后的经济条件，学校校舍简陋，条件较差。米玛每次接送孩子时，都要对简陋的校舍多瞅上几眼，十分担忧。记者见到米玛时，他很幸福地对记者说，现在再也不担心孩子上学安全了。

　　成效显著 校舍建档入网

　　“校舍安全”工程项目多、投资大、政策性非常强。为了确保工程规范运行和工程质量，山南地区教育部门会同住房和城乡建设部对排查鉴定、选址避险、加固改造和新建工程做了全面技术规定，为工程提供了有力的技术支持，有效防止了“豆腐渣”工程的出现。

　　山南地区农牧区中小学校舍改造工程的实施，不仅使山南地区学校的办学条件得到了进一步改善，还使全地区教育资源布局更加科学，结构设置更加合理，切实提高了全地区各级各类学校全体师生员工的生活、工作、学习水平。

　　“优质学校增加、薄弱学校减少；学校容量增加、班级容量减少；学校规模增加、学校数量减少”的良好发展局面目前已在山南初步形成。

　　“校舍安全”工程的实施，有效促进了各中小学办学条件的整体规范，优化了学生学习环境和教师教学环境，为调动师生教与学的积极性和主动性、全面提高山南地区教育教学质量、巩固全地区“两基”成果奠定了良好的基础，有力地促进了地区义务教育学校布局、办学条件、教育结构和城乡教育的均衡发展。

　　为中小学校舍建档入网，是“校舍安全”工程实施的新亮点，也是学校管理工作的新课题。三年来，山南地区试点推进、逐步推开，推动全地区中小学校舍管理实现了质的飞跃。

　　服务均衡发展 校舍功能完善

　　走进扎囊县吉汝乡第一小学的教学楼，首先映入眼帘的是长200米、宽5米的文化长廊，长廊里布满了对全国各地风俗习惯、人文地理的介绍，让人感受到了创先争优的浓厚学风和积极进取的教风。

　　“有了文化长廊，不管是老师还是学生，都增长了见识，学到了知识，不仅美化了我们的校园，同时也丰富了同学们的学习生活，给了同学们一个展示的舞台。像这样独具特色的文化长廊已成为校园文化的主阵地。”该校英语教师次珍告诉记者。

　　“以前我们上学最怕的是冬天，因为房子破旧低矮，照不到太阳，一到冬天特别冷，无法专心学习。是‘校舍安全’工程给我们建起了宽敞明亮的教室，我们心里非常高兴。”央金希望小学三年级学生白玛欧珠谈起“校舍安全”工程所带来的实惠，无法掩饰内心的喜悦之情。

　　现如今，各个乡镇、村落里红旗最鲜亮的是学校，房子建得最漂亮的是学校，学校成为了一道最亮丽的风景，为农牧区的孩子实现理想、展翅飞翔提供了场所。