阿旺白桑:"两学一做" 重在以严促实

　　党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央深化党内教育、推进全面从严治党的又一项重大举措，是从严治党由“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要途径。笔者以为，“两学一做”重在做到以严促实，确保学习教育取得实效。

　　严肃学风，促理想信念坚实。“两学一做”基础在“学”，学习党章党规、学习总书记系列重要讲话，是这次学习教育的主要任务。广大党员干部要以高度的政治自觉抓好学习，在学习中提升政治素养、锤炼坚强党性。每一个党员干部在接受学习教育的过程中都要端正学习态度，虚心求学，学思结合，树立起严肃认真的学风。倘若学风树不好，“学”就会变得被动，敷衍塞责、应付了事，或者学如“蜻蜓点水”，浅尝辄止。心不诚，所以记不牢，学不深，所以悟不透，这样的学习教育也就达不到坚定理想信念的效果和目的。所以，“学”就要入脑入心，就要学得彻底、学到真谛，做到真懂、真信、真用，在读原著、学原文、悟原理中固本培元，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“党性之魂”。

　　严谨作风，促干事创业扎实。“两学一做”关键在“做”。坚持以学促做、知行合一，做合格的共产党员，是这次学习教育的着眼点和落脚点。俗话说：“喊破嗓子，不如甩开膀子。”党员干部要充分发扬求真务实、踏实肯干的工作作风，立足岗位、履职尽责。太行山下的新“愚公”李保国就是一位作风严谨的好同志，35年如一日扎根基层，艰苦奋斗，为实现脱贫致富呕心沥血，奉献终身。党员干部就是要不断锤炼和发扬艰苦奋斗、拼搏进取的干事作风，以优良作风带动干事创业的激情，一步一个脚印地创造出让群众满意受益的实在业绩，赢得人民群众的支持和信任，巩固党的执政根基。

　　严明底线，促为官做人老实。开展“两学一做”学习教育，把《中国共产党廉洁自律准则》作为重要学习内容，就是要广大党员领导干部强化廉政意识、筑牢思想防线，常怀敬畏之心、常思贪欲之害、常修为政之德,时刻把党的纪律和规矩挺在前面、牢记在心,切实增强从严管党治党、履行主体责任的思想自觉和行动自觉。一直以来，党内教育要求党员干部对党、对组织、对人民要忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，而达到这一要求的前提就是守规矩明底线。古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”党员干部常把规矩纪律记心间，明晰道德和法纪的底线，才能“不畏浮云遮望眼”，正气凌然地面对各种诱惑考验和一切歪风邪气，保持初心不改，本色不变。

　　(发表于2016年10月28日中国西藏之声网)

　　狠刹“带病提拔”之风正当时

　　阿旺白桑

　　近日，中共中央办公厅印发了《关于防止干部“带病提拔”的意见》(以下简称《意见》)，要求各级党委(党组)要把防止干部“带病提拔”作为全面从严治党、从严管理干部的重要内容，体现到干部选拔任用工作的全过程。

　　在笔者看来，在当前地方领导班子特别是基层的县乡领导班子换届过程中，出台《意见》可谓是正当时，对那些试图投机钻营、存有侥幸心理的更是“当头一棒”。《意见》中对诸多责任进行了细化，为选好人用好人提供了行动指南，把“带病”的干部挡住，让忠诚干净担当的好干部发挥更大作用，也能最大限度地调动干部干事创业的积极性。

　　长期以来，中央一再指出和强调“防止‘带病提拔’”，但是仍有少数地方和领导出现了类似情况，这在一定程度上缘于干部“带病提拔”的情况比较复杂，具有较强的隐蔽性。然而因其复杂隐蔽，我们党就更应该在今后的一段时间内，遵从《意见》精神，严查“带病提拔”现象，树立正确的用人导向，匡正在干部选拔任用工作中的各类歪风邪气、不正之风。

　　笔者认为，防止干部“带病提拔”是保持我党的先进性的内在要求，是打造纯洁队伍的有力举措，是不断优化我党管人用人制度的必然选择。既然有了《意见》作为依据，剩下的就是需要组织人事部门、纪律监督部门持续给力，笔者认为可以从以下几点入手，确保《意见》落到实处，让党员干部群众看到实实在在的转变。一是坚持责任为先，压实担子。要坚定不移地坚持“谁提拔、谁推荐、谁考察、谁负责”，用责任的红绳将干部人选任用的动议、推荐、考察、讨论、任职各个环节贯穿起来，从而树立“选好用好干部是本职，选不好用不好干部是失职”的责任担当意识。二是管理为要，斩断“病源”。坚持党管干部、从严治党的方针从严治吏，在日常管理中对干部多提醒、多诫勉，拉袖子、扯耳朵，同时要铁腕执纪，对屡劝不改、有禁不止的，要无条件严肃查处，以此重新塑造党员干部的人民群众中的良好形象。三是落实为本，匡正风气。要用铁的纪律、严的要求，狠刹“带病提拔”、“关系提拔”、“金钱提拔”等造成腐败的不正之风，坚持能者上、无能者下，“清”者上，“浊”者下的用人导向。