市互联网党工委五个方面推动“两学一做”常态化

　　山南网讯 自“两学一做”学习教育开展以来，山南市互联网党工委统筹做好“学、做、改、带、促”五个方面重点工作，坚持抓常抓细抓长，扎实推动“两学一做”学习教育常态化制度化。

　　进一步做好深化拓展，突出“学”的质量。把“三会一课”制度作为今年推进基层党组织规范化建设的重要内容，要求各基层党支部认真履行思想政治教育职能，严格落实“三会一课”制度要求，列出学习计划和内容清单。各党支部按照要求制定年度学习安排、集体学习计划，每名党员结合自身实际，制定个人自学计划，做到学有目标、学有重点。采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与研讨交流相结合等方式，引导党员干部联系实际学、带着问题学、不断跟进学。

　　进一步丰富活动载体，提升“做”的成效。制定“主题党日”活动制度，把每月第一周的星期五确定为全市各级互联网党组织“主题党日”时间，组织党员在主题党日开展“三会一课”和志愿服务等活动，做到形式多样、内容丰富。开展“立足岗位当先锋、助推发展作贡献”等主题实践活动，教育引导党员入列发展、校标实践、看齐前行。针对不同群体、不同岗位党员实际，灵活设计活动载体。

　　进一步树立问题导向，狠抓“改”的成果。始终坚持问题导向、从具体问题改起，切实做好打基础、利长远、补短板的工作。抓实党工委书记抓党建述职评议，梳理出共性和个性问题，明确整改任务和整改清单，实行账目式管理和整改月报制，逐条整改落实。紧紧抓住党支部这个“两学一做”主阵地，要求各级党组织，帮助和指导基层党组织明确时间表、制定任务书，逐一制定可操作、可检查的整改措施，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题。以基层党支部为单位，对落实“三会一课”、组织生活会等制度情况进行全面梳理。党员干部以做合格党员为基本要求，对照党章党规、岗位职责，通过“六查六看”，深挖“病灶”，清除病根。突出抓好基层党建7项重点任务，重点解决党员队伍和基层组织建设中存在的突出问题，对工作不足的进行“补课”，对走过场的坚决返工重来。

　　进一步抓好领导示范，发挥“带”的作用。率先垂范，领导带头讲党课6次，坚持先学一步、学深一层，组织2次集中学习，分专题组织4次学习研讨，原原本本学习习近平总书记系列重要讲话，特别是习近平总书记7.26讲话，关于互联网工作和党建工作讲话精神，认真研读《党章》、《准则》和《条例》，学深学透、融会贯通。领导带头开展党员“亮身份”活动，全体党员工作日佩戴党徽。

　　进一步加强督导检查，深化“促”的成果。必须坚持重心下移、力量下沉，选派骨干力量，重新组建推进学习教育常态化制度化工作组和1个基层党建工作指导组，建立“三个一”督查推进制度，采取每月一暗访、每月一明查、每季一通报的方式，加强日常督导检查，及时纠偏、纠空，防止形式主义。建立市互联网党工委干部基层党建工作联系点制度，每名干部联系1个基层党组织，帮助推动党建工作开展、明确党建工作要点，协助解决基层在学习教育工作中遇到的重点、难点问题。用好用活“市互联网党建之家”平台，通过推送音频、视频，实时指导推动基层党组织落实党内组织生活、基层党建重点工作等情况，真正实现“一键知全局”。建立强有力的督查问责机制，采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式，对重视不够、组织不力、问题较多的基层党组织实施责任追究。