隆子县：培养时代新人 促进教育公平

培养时代新人 促进教育公平

——党的十八大以来隆子县教育事业发展综述

走进隆子县中学，学校环境优美，处处生机盎然，学生们个个神采奕奕，教学楼、实验楼、学生食堂等设施一应俱全，为学生们提供了一个遨游知识海洋的良好环境。

教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，隆子县深入推进“科教兴县、人才强县”战略，以办好人民满意的教育为目标，全面深化教育事业改革，激活了内在发展活力，基础设施得到夯实，教育事业得到发展，“五个100%”目标全部实现，为培养时代新人作出了积极贡献。

着眼于“管好” 推动教育事业高质量发展

来到隆子镇小学教室，智慧黑板首先映入眼帘，这是一款互动教学设备，通过触控实现传统教学黑板和智能电子黑板之间的无缝切换。教师们通过智慧黑板，将课本知识生动、灵活运用到课堂，使课堂更加活跃，学生学习更加积极，教学效果更加明显。

隆子镇小学四年级三班学生秦李汝一说：“智慧黑板很智能，也很吸引人，现在我们班同学回答问题都很积极，我们很喜欢上课。”

党的十八大以来，隆子县始终把教育摆在优先发展的位置，制定出台了《隆子县推进县域内义务教育均衡发展实施方案》，深入贯彻党的语言文字工作方针政策，持续加大教育经费投入，完善均衡发展保障制度，推进学校标准化建设、师资均衡配置、优质资源共享，促进全县整体办学水平不断提高，教育综合实力明显增强。2016年隆子县通过国家义务教育均衡发展验收，2017年隆子县通过国家三类语言文字工作验收，为教育公平奠定了坚实基础。

教育投入不断加大。县政府坚决落实上年度财政决算收入的25%投入教育，坚持做到“三个增长”，严格管控“三包”及国家营养改善计划经费。十年来，隆子县累计兑现“三包”经费、农牧区学生营养改善经费共计1.75亿元，受益学生达4.5万人次；县本级累计投入教育经费1.7亿元，全县大学生资助等资金全面落实，2016年起，累计兑现大学生资助资金、建档立卡大学生免费教育补助资金共3959.69万元，受益人数达0.59万人次。

教育基础设施不断完善。十年来，隆子县为不断缩小校际与城乡学校标准化建设差距，持续加大学校项目建设力度，重点实施了全县各学校校舍建设、维修、改造、绿化等附属工程，先后实施完成了9所乡镇小学供暖工程，36所村级幼儿园新建、扎日乡小学改扩建、隆子县小学改扩建及教学辅助用房、整体新建玉麦乡幼小一体化建设项目等共投入资金3.19亿元，推进了各学校“绿化、硬化、亮化、美化、文化”的标准化建设。

目前，全县共有各级各类学校58所，学前三年毛入园率达94.64%，小学入学率达100%，初中毛入学率达102.34%，九年义务教育巩固率达100%。

着眼于“教好”强化教师队伍建设

教师是教育的基础，师资力量直接决定教学质量。十年来，隆子县严格按照习近平总书记“四有好老师”和“四个引路人”的重要指示要求，积极组织学科带头人、市县级骨干教师开展“送教下乡”和教师技能大赛等活动，不断提升教师教学水平。目前，全县专任教师421人，专任教师学历合格率达100%。

今年疫情期间，隆子县按照“停课不停教、停课不停学”的要求，组织全县教师开展线上教学，最大限度降低疫情对教育工作的影响。

王征是隆子县中学的一名历史教师，疫情期间他通过网络为学生讲课。“因为疫情，无法正常开学，为了不影响学生学习进度，我们开展线上教学，认真准备课件，改进教学方法，吸引学生注意力，提升教学水平，确保线上教学取得实效。”王征说。

深入开展教育人才援藏工作。近年来，在隆子县与湖南省常德市的共同努力下，先后安排了10名骨干教师到隆子县中学开展援藏工作，实施“互联网+教育”工程，以“名师课堂对接”“传递课堂”和“智慧课堂”为主要运行模式，积极推进“三通两平台”建设及应用，促进了隆子县中学办学行为进一步规范、教育常规管理进一步加强，师德师风、业务水平进一步提升，教育教学质量显著提高。

教师是立教之本、兴教之源。隆子县紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，牢记“为党育人、为国育才”使命，持续开展全区教师“一考三评”活动、赛课活动等，深化教师思想政治教育、理想信念教育和职业道德规范教育，强化教师队伍建设，提升教学工作水平，促进教育公平。

着眼于“学好”争做时代新人

学生是家庭的希望，更是祖国的未来。每年，隆子县各学校以庆祝“3.28”“七一”等重大活动为契机，结合“四讲四爱”群众教育实践活动，深挖本土红色教育资源，充分发挥校园课堂主渠道作用，不断开展爱国主义、民族团结、党史学习教育等，引导青少年学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

隆子镇小学五年级二班学生丹增克珠说：“学校平时开展的爱国主义教育活动，使我加深了对党和国家的热爱之情，长大后，我将要做一名爱国、敬业、诚信、友善的时代新人。”

落实“双减”政策，着力推进素质教育。近年来，隆子县结合中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质五项管理，努力提升课后服务工作质量，统筹推进“双减工作”，减轻学业负担。同时引导学生积极发挥主体意识，培养学生从“学会”向“会学”转变，发挥学生在教学过程中的主体地位，不断培养学生德、智、体、美、劳的全面发展。

隆子镇小学副校长永丹说：“平时教学中，我们根据每名学生的性格、能力、智力等差异，坚持因材施教，灵活运用教学手段，开设不同的兴趣小组，促进每名学生的素质得到全面发展。”

教育一个学生，影响一个家庭。与十年前相比，现在群众的受教育意识提高了很多，都希望自己的子女能够接受更好的教育，近些年，越来越多的群众送子女到内地上学，接受更先进的教育，期盼学成后更好地建设西藏。

隆子县教育局副局长李金秋说：“今后，隆子县将继续全面贯彻党的教育方针，不断加大教育改革力度，加快开放步伐，努力提高基础教育水平，稳步推进教育质量提升工程，教师素质提能工程，校园文化提炼工程，标准化建设提效工程，为新时代基础教育的改革和发展作出新的贡献。”

办好人民满意的教育，是今天的使命，更是明天的希望，长路漫漫、砥砺奋进，隆子县教育事业正以稳健的步伐迈向新征程。