爱，让孩子绽放出最美笑容

在市特殊教育学校家政小屋的灶台边，甜茶在锅中“咕嘟”轻响，旦增贡增正专注地掌握着煮茶的火候。不远处，手指在羊毛彩线间灵巧穿梭的，是扎西央宗。曾经沉默寡言的她们，如今在烟火氤氲的灶台与卡垫经纬的交织中，找到了安身立命的支点——习得一门手艺，养活自己，减轻家庭负担。在这里，这样的蜕变几乎每天都在上演。一技之长，正悄然改写着一个又一个残障儿童及其家庭的未来。

走进“阳光裁缝班”，教室里缝纫机嗒嗒作响，五彩的布片在学生们手中翻飞。她们正专注地缝制着色彩鲜艳、图案精美的藏式门帘。阿旺央金仔细地将一块印有吉祥纹样的布料边缘对齐，全神贯注地推动着布料。当缝线沿着画好的纹路流畅地走完一道弧线，她抬起头，明亮的笑容胜过千言万语。墙边挂着几幅已完工的门帘，图案或为祥云，或为瑞兽，针脚细密均匀——这些承载着祝福与实用价值的作品，不仅是迈向自食其力最坚实的脚步，更承载着以传统手艺化作改善生活的希望。

在艺术教室里，《如愿》的旋律静静流淌，时而流畅，时而略显生涩。几个孩子围在电子琴旁，指尖跃动。李思雨投入地演绎着全曲，神情专注；一旁，阿旺曲宗正专注于一个小节，市特殊教育学校校长关甜的手温暖地覆在她的手背上，引导她的手指感受琴键的振动与节奏的脉动。阿旺曲宗闭着眼，身体随着内在的韵律微微摇摆——她在用整个身体“聆听”。当那练习了无数遍的段落终于完整弹出，她循声转向老师，眼中瞬间迸发出璀璨的光彩。关甜微笑着，旋即转身，又耐心地指导另一位只能弹奏片段的孩子，轻声鼓励、示范。在这个无声共鸣的角落，音乐早已超越听觉，成为师生间最纯粹的灵魂对话。

推开职教成果展厅的大门，无声的震撼悄然漫上心头。裁缝班的心血之作铺陈开来，样式别致的藏式背包、柔软精巧的婴儿衣物，与工艺繁复的编织藏毯、厚实温暖的卡垫相邻而列，散发着质朴而温暖的生活气息。目光流转，墙上世界徐徐展开，线条流畅的素描勾勒形态，生动的人物画作捕捉，色彩斑斓的手工丝袜花悄然绽放，更有创意十足的石头画在沉默中讲述故事。一旁明亮的展柜上，艺术团的璀璨奖章静静铭记着荣耀时刻。这些需要克服身体限制、付出远超常人的精准与耐心才能诞生的作品，都能令人感受到其中蕴含的令人惊叹的艺术张力与不屈的生命呐喊。

在艺术团的排练厅内，孩子们正随着手语老师的指引和地板的震动感知节奏、舒展肢体。她们虽听不见或看不见，却能用身体精准地诠释每一个音符，舞姿如高原格桑花般坚韧而舒展。“孩子们经常走出校园，登上区内外舞台表演。”艺术团指导老师自豪地说，“用无声的舞蹈讲述生命的力量，她们赢得了无数掌声与尊重。”

关甜带领记者来到荣誉墙前，轻轻拉开一个玻璃柜。柜内，各色奖牌、奖杯和证书熠熠生辉，无声诉说着孩子们超越自我的故事。“看，这是他们在全国特殊奥林匹克运动会上拼搏来的奖牌，有田径的，也有垒球的。”关甜指着几枚奖牌说，每一块奖牌、每一张证书背后，都是孩子们百倍于常人的汗水和永不放弃的精神。

“特殊教育是充满爱与责任的事业。我们怀揣‘一切为了孩子’的初心，不仅是传授技艺，更是用心培育他们向阳生长的力量。”关甜的目光扫过满墙的荣誉，充满骄傲与期许。

山南市特殊教育学校的建立，如一束照进现实的光，照亮了残障儿童曾经晦暗的成长之路，为他们铺就了一条看得见、摸得着的自立之途，也为无数家庭带来了真切的希望。它回应的是最朴素而迫切的民生期盼，让每一个独特的生命，都能在这片土地上找到属于自己的位置，带着习得的技能、艺术的滋养、拼搏的荣光，自信地走向人群，像格桑花一样，在阳光下舒展绽放，展现独一无二的精彩。

放学的钟声余韵袅袅，金色夕阳温柔地铺满操场。刚下课的王红老师和索朗曲珍牵着措吉拉姆的手，在暖光中缓缓前行。不远处，强巴旦曲和格桑依偎在一起，摇摇晃晃地转圈嬉闹，咯咯的笑声毫无拘束，乘着晚风飞扬。

每一帧画面——孩子们专注编织的手指、灶台升腾的烟火、舞台上无声却震撼的舞姿、奖牌上凝结的汗水……都生动诠释着“砥砺奋进60载”的民生温度。

编辑：张丽